YAŞASIN TATİL BAŞLIYOR!

  'Ben zamanı israf ettim, şimdi de zaman beni israf etti.'                         Shaksper'den Çocuklarımız için okul, yeni bilgilerin, becerilerin ve tutumların öğrenildiği bir yerdir. Aynı  zamanda okul dönemi çocukların zihinlerinin yorulduğu, uykularını yeterince alamadıkları, bizimle vakit geçiremedikleri  bir zaman dilimidir. Derslerdi, performanslardı, projelerdi, etkinliklerdi derken yorgun düştükleri  yorucu bir atmosferdir. Şimdi dinlenebilecekleri önlerinde, iki haftalık bir nefes alma, bir teneffüs var. Yatma saatini uzatacakları, rahat televizyon seyredecekleri, internetle ve cep telefonuyla  rahatça vakit geçirecekleri  iki haftalık bir dönem. Bekledikleri tatil geldi. Merhaba tatil! BU SENE 'KAR YOK, KARNE VAR!' Kışın süsü, doğanın beyaz örtüsü, çocukların eğlencesi (yeterli)kar bu sene yok(gibi). Oysa yarıyıl tatilleri, kardan adamların bahçelerimize, parklarımıza misafir olduğu zaman dilimleridir. Meteroloji mütereddit bir şekilde müjdeliyor kar yağacağını. Büyüklerimiz kar duasına çıkıyor. Temennim karneyi aldığımızda, gökyüzünden lapa lapa kar yağması. Bizlerde kardan adam için hazırlıklarımızı yapar, dışarı çıkarız. Fazladan bir kaşkol, bir havuç, birkaç parça kömür parçası(bulabilirsek). Kardan adam yapınca, bir de kar topu oynayınca o zaman keyfimize diyecek yoktur. Tatil bizim için şimdi dinlence, eğlence olmuştur. İşte çocuk ruhu, çocukluk rengi budur. BU KARNE HEPİMİZİN! Ana caddelerden birinde yürüyorum. Bir bayan sesli bir şekilde cep telefonuyla görüşüyor. Muhatabına diyor ki, okula hiç gidemedim yarın bir uğrayayım da çocuğun durumu nasıl bir öğreneyim diyor. Ne duyarlı bir anne/veli, değil mi? Ama ne hazindir ki bu cümleyi söylediği gün, yarıyıl tatiline bir hafta var. Şimdi bu annemiz/velimiz, yarın okula gitse çocuğuyla ilgili olumsuz cümleler duysa, bir hafta sonra kötü/kırık notlarla dolu bir karne görse tek sorumlusu öğrencimiz mi? Elbette ki değil. Bir karne önce çocuğun sonra bizim aile fotoğrafımız, başarı/başarısızlık vesikamızdır. Dönemin başından itibaren çocuğu sadece evde, e-okulda takip etme yerine okulda da takip etmeliyiz. Öğretmenleriyle görüşmeli, okulda, sınıfta arkadaşlarıyla-öğretmenleriyle iletişimini görmeli/öğrenmeliyiz. Dersteki , etkinliklerdeki  tutum, ilgi durumlarını öğrenmeliyiz. Yani , demir tavında dövülür. TATİL DEMEK, TEMBELLİK DEMEK (Mİ)DİR? Toplumumuzda iki günlük tatilde olsa, iki haftalık veya iki aylık tatilde olsa maalesef plansız-programsız vakit geçirme olarak telakki edilmektedir. Oysa tatil, zamanı kendimizin planlaması, kendimizin yönetmesidir. Ayrıca tatil dinlenmek, eğlenmek, bilgilenmek ve eksiklerimizi  telafi  etmek için bir fırsattır.  Eğer tatil öğrencinin uyku düzeninin bozulması, sınırsızca televizyon seyretmesi, özgürce internete girmesi, cep telefonuyla  saatlerce ilgilenmesi, geç saatlerde eve gelmesi, kitapları çantasına/masasına hapsetmesi sonucuna  götürecekse bu tatil dinlenmek için bir fırsat değil, çocuğumuz için bir felakettir.         O  ZAMAN  NE  YAPALIM? Tabii ki, tatil çocukların dinlenmesi için bir fırsattır bunu atlamayalım. Ama aktivitelerinden haberdar olalım, sınırsız değil sınırlı müsaade edelim. Birlikte yapabileceğimiz etkinlikler planlayalım. Seyahat etmek gibi, sinemaya gitmek gibi, kitap okumak gibi, sportif faaliyetler gibi. TATİLDE,  TATLI DİL PRENSİBİMİZ OLSUN! Ne yapacaksak ve ne yaptıracaksak zorla-zorunlu değil ikna edici tatlı bir dille belirtelim. Çocuğum tatilde şunları yapalım/yaparsan sevinirim/çok güzel bak tatilde bunu düşünmen iyi olmuş/birlikte ne yapmamızı istersin, şeklinde yönetici değil yönlendirici, özendirici bir dil daha yap(tır)ıcı olur. ÖDÜL  ORANTILI  OLSUN! Karnesi kötü olan, çocuğunu kötüleme, başkalarıyla kıyaslama yapmasın. Ama ebeveyn  önce kendi özeleştiri yapmalıdır. Veli olarak üzerine düşen  sorumlulukları ne derece yaptığını bir gözden geçirmelidir. Sonra çocukla birlikte durumu değerlendirmelidir. Çocukta kendisinin nerelerde yanlışlar yaptığının farkına vardırılmalıdır. Tatilde telafi edilecek bir şey varsa, nasıl telafi edileceğinin yolları aranmalıdır. Ayrıca ikinci dönemde benzeri bir sonuçla karşılaşmamak için ortak kararlar alınmalıdır. Başarısını olumsuz  etkileyen(teknolojik, sosyal, pedagojik) ne varsa tesbit edilip ona göre planlamalar yapılmalıdır. Alınan kararların, yapılacak sınırlandırmaların kendisinin iyiliği için, geleceği için  olduğunun farkına vardırılmalıdır. Karne iyi ise, sanal ya da sahici alemde  gezme, dinlenme, eğlenme sınırsız olmamalıdır.  Evet başarı iyidir, iyi şeylerle ödüllendirmelidir. Ama abartılmamalıdır. Havalı ve pahalı teknolojik bir alet/hediye alma yerine, yaşına uygun zihinsel ve ruhsal gelişimini olumsuz etkileyecek bir hediyeden kaçınılmalıdır. İŞTE SİZE ŞAHANE  BİR TATİL PROGRAMI Herkese uygun bir tatil planı/programı olmaz. Herkes kendine, evine-kesesine, çocuğunun ilgisine, becerisine göre bir tatil planı yapmalıdır. Tatillerin en güzel tarafı çocuklarımızla birlikte olmamız, onlarla nitelikli ve verimli zaman geçirmemizdir. Bu arada çocukları liseye-üniversiteye hazırlık döneminde olanlar, mutlaka  düşük ama etkin bir ders programı yapmalıdır. Yani zayıf olduğu konuları kuvvetlendirme, iyi olduğu konuları tekrar etme ve pekiştirme ihmal edilmemelidir. Önümüzde ki  iyi bir yaz tatili için bu yarıyıl tatili biraz dersli geçirilmelidir.   Yoksa şu sahnenin bir parçası olmayalım. Shaksper bir eserinde Rıchard  II'ye şöyle seslenir: 'Ben zamanı israf ettim, şimdi de zaman beni israf etti.'